Vendredi matin 25 mars, à la Maison de la Culture de Papeete se déroule la phase finale du rallye mathématique annuel « MATh’A ARA » destiné à l’ensemble des collégiens et des élèves de CM2 et aussi de 2nde de Polynésie.
Le Rallye « MATh’A ARA » est un outil actuel et moderne réalisé par des enseignants de la Polynésie française pour les élèves de la Polynésie française avec le soutien du Ministre de l’Éducation.
La première phase du rallye « MATh’A ARA » s’est déroulée en ligne sur Itereva, le site pédagogique de la DES, au mois de novembre dernier. Au total, y ont participé 251 classes, pour moitié de Tahiti et moitié des Îles, représentant un total de plus de 6000 élèves. Chaque classe devait s'organiser en groupe pour résoudre 8 énigmes mathématiques conçues pour favoriser l’esprit de recherche et mettre en avant le travail d’équipe. Pour chaque niveau, une énigme a été posée en Tahitien et une autre en anglais La nécessité de fournir une seule réponse argumentée pour toute la classe était une incitation au débat scientifique en mathématiques et la communication des démarches a été un aspect important de l’évaluation par le jury.
Trois concours ont été organisés, Tamarii pour les CM2 et 6ème et Taure’a pour les 5ème et 4ème, et Taure’are’a pour les 3ème et les 2nde .Vendredi 25 se rencontrent des élèves de 5 classes qui ont été sélectionnées pour la phase finale des plus jeunes. Les 5 classes Tamarii finalistes sont : la CM2 de l’Ecole Privée Protestante d’Uturoa de Rangiroa, la 6ème E du collège Anne-Marie Javouhey à Papeete, la CM2 Tarapapa à Oopa (Raiatea), la CM2 Taiana de l’Ecole de Paofai à Papeete et la 6ème A de Rangiroa. Chacune est représentée par 5 élèves qui devront encore résoudre des énigmes lors d’ateliers organisés à la Maison de la Culture, mais le reste de la classe ne sera pas inactif grâce à une liaison Internet qui lui permettra de participer depuis leur école ou leur collège en aidant à en résoudre certaines.
Les classes Taure’a et Taure’are’a finalistes ont déjà été départagées la semaine dernière lors d’épreuves en ligne et les 2 délégués des classes qui ont emporté l’épreuve sont invités pour recevoir leur prix, grâce au soutien de Air Tahiti, le Club Kiwanis, la Banque de Polynésie, Air Tahiti Nui, la Brasserie de Tahiti, La Dépêche de Tahiti, Hachette Pacifique, Hyper Champion Taravao, Nestlé et Entreprise François SHAN à Papeari.
Le Rallye « MATh’A ARA » est un outil qui, sous une présentation ludique, permet de confronter les élèves à des problèmes de recherche pour lesquels différents types de démarches sont possibles, qui favorisent l'initiative, l'imagination et l'autonomie, et de placer les élèves dans un contexte inhabituel qui valorise le travail en équipe et les implique dans un esprit de coopération. Ainsi ils acquérront les méthodes de travail qui conviennent à la démarche scientifique.
Cette action est un des éléments qui ont pour objectif de rendre les mathématiques plus attractives aux collégiens et lycéens, tout en modifiant l’idée fausse qu’ils s’en font parfois, persuadés qu’en maths on leur demande de savoir et non pas de chercher et réduisant l’activité mathématique à des séries de calculs. En redonnant ses lettres de noblesse à la recherche qui est l’essence même des mathématiques, on espère ainsi renforcer les vocations scientifiques qui sont nécessaires pour résoudre les problèmes technologiques complexes auquel le monde futur sera confronté.
Pour l’équipe « MATh'A ARA »
Bertrand FILLOUX
Le Rallye « MATh’A ARA » est un outil actuel et moderne réalisé par des enseignants de la Polynésie française pour les élèves de la Polynésie française avec le soutien du Ministre de l’Éducation.
La première phase du rallye « MATh’A ARA » s’est déroulée en ligne sur Itereva, le site pédagogique de la DES, au mois de novembre dernier. Au total, y ont participé 251 classes, pour moitié de Tahiti et moitié des Îles, représentant un total de plus de 6000 élèves. Chaque classe devait s'organiser en groupe pour résoudre 8 énigmes mathématiques conçues pour favoriser l’esprit de recherche et mettre en avant le travail d’équipe. Pour chaque niveau, une énigme a été posée en Tahitien et une autre en anglais La nécessité de fournir une seule réponse argumentée pour toute la classe était une incitation au débat scientifique en mathématiques et la communication des démarches a été un aspect important de l’évaluation par le jury.
Trois concours ont été organisés, Tamarii pour les CM2 et 6ème et Taure’a pour les 5ème et 4ème, et Taure’are’a pour les 3ème et les 2nde .Vendredi 25 se rencontrent des élèves de 5 classes qui ont été sélectionnées pour la phase finale des plus jeunes. Les 5 classes Tamarii finalistes sont : la CM2 de l’Ecole Privée Protestante d’Uturoa de Rangiroa, la 6ème E du collège Anne-Marie Javouhey à Papeete, la CM2 Tarapapa à Oopa (Raiatea), la CM2 Taiana de l’Ecole de Paofai à Papeete et la 6ème A de Rangiroa. Chacune est représentée par 5 élèves qui devront encore résoudre des énigmes lors d’ateliers organisés à la Maison de la Culture, mais le reste de la classe ne sera pas inactif grâce à une liaison Internet qui lui permettra de participer depuis leur école ou leur collège en aidant à en résoudre certaines.
Les classes Taure’a et Taure’are’a finalistes ont déjà été départagées la semaine dernière lors d’épreuves en ligne et les 2 délégués des classes qui ont emporté l’épreuve sont invités pour recevoir leur prix, grâce au soutien de Air Tahiti, le Club Kiwanis, la Banque de Polynésie, Air Tahiti Nui, la Brasserie de Tahiti, La Dépêche de Tahiti, Hachette Pacifique, Hyper Champion Taravao, Nestlé et Entreprise François SHAN à Papeari.
Le Rallye « MATh’A ARA » est un outil qui, sous une présentation ludique, permet de confronter les élèves à des problèmes de recherche pour lesquels différents types de démarches sont possibles, qui favorisent l'initiative, l'imagination et l'autonomie, et de placer les élèves dans un contexte inhabituel qui valorise le travail en équipe et les implique dans un esprit de coopération. Ainsi ils acquérront les méthodes de travail qui conviennent à la démarche scientifique.
Cette action est un des éléments qui ont pour objectif de rendre les mathématiques plus attractives aux collégiens et lycéens, tout en modifiant l’idée fausse qu’ils s’en font parfois, persuadés qu’en maths on leur demande de savoir et non pas de chercher et réduisant l’activité mathématique à des séries de calculs. En redonnant ses lettres de noblesse à la recherche qui est l’essence même des mathématiques, on espère ainsi renforcer les vocations scientifiques qui sont nécessaires pour résoudre les problèmes technologiques complexes auquel le monde futur sera confronté.
Pour l’équipe « MATh'A ARA »
Bertrand FILLOUX
