Le pôle LCP (Langues et Culture Polynésiennes), en étroite collaboration avec le CRDP, a produit un DVD « Vers un enseignement plurilingue en PF. Quoi ? pourquoi ? Comment ? ».
Ce film fait écho au film « le dispositif Ecolpom en PF – l’école plurilingue en Outre mer – Apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre ». Suite aux résultats de l’expérimentation, il est paru judicieux de développer cette problématique du plurilinguisme en montrant des séquences en classe et des familles dans leurs pratiques langagières quotidiennes.
Il s’agit de sensibiliser, motiver les enseignants à enseigner nos langues polynésiennes en gestion coordonnée avec le français et l’anglais pour une meilleure réussite scolaire. Leur montrer que c’est faisable et surtout bénéfique pour nos enfants.
Pour les parents, il s’agit de leur montrer ce qui se fait en classe et de leur proposer des pratiques langagières familiales modélisantes.
Chaque école de Polynésie sera destinataire d’un exemplaire et le DVD sera diffusé :
-Sur Polynésie 1ère en 5 parties de 10 à 15 mn du lundi 17 au vendredi 21 février.
-Sur TNTV : les jeudi 6 (1ère partie) et 13 février (2ième partie) à 19h25 et une rediffusion est prévue en plusieurs séquences durant la semaine du 24 au 28 mars.
Des présentations à l’université, à l’IUFM, à l’ISEPP, à l’IFEP, dans les îles, en formation continue sont prévues aussi.
Résumé :
Ce film fait écho au film « le dispositif Ecolpom en PF – l’école plurilingue en Outre mer – Apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre ». Suite aux résultats de l’expérimentation, il est paru judicieux de développer cette problématique du plurilinguisme en montrant des séquences en classe et des familles dans leurs pratiques langagières quotidiennes.
Il s’agit de sensibiliser, motiver les enseignants à enseigner nos langues polynésiennes en gestion coordonnée avec le français et l’anglais pour une meilleure réussite scolaire. Leur montrer que c’est faisable et surtout bénéfique pour nos enfants.
Pour les parents, il s’agit de leur montrer ce qui se fait en classe et de leur proposer des pratiques langagières familiales modélisantes.
Chaque école de Polynésie sera destinataire d’un exemplaire et le DVD sera diffusé :
-Sur Polynésie 1ère en 5 parties de 10 à 15 mn du lundi 17 au vendredi 21 février.
-Sur TNTV : les jeudi 6 (1ère partie) et 13 février (2ième partie) à 19h25 et une rediffusion est prévue en plusieurs séquences durant la semaine du 24 au 28 mars.
Des présentations à l’université, à l’IUFM, à l’ISEPP, à l’IFEP, dans les îles, en formation continue sont prévues aussi.
Résumé :
« La Polynésie française est caractérisée par une diversité linguistique ou les langues polynésiennes, le français et l’anglais se côtoient. Dans ce contexte plurilingue, l’école doit contribuer à leur maîtrise et à leur enrichissement réciproque. L'objectif de l'Ecole est la réussite de tous les élèves et cela impose la maîtrise du langage qui passe par le développement des compétences linguistiques en français, en langues polynésiennes et en langues étrangères. L'Ecole doit tirer profit de la diversité linguistique de la société polynésienne pour favoriser le plurilinguisme tout au long de la scolarité.
La Polynésie française s’est engagée depuis quelques années dans la promotion de l’enseignement plurilingue et vous trouverez dans ce film des réponses aux questions que toutes personnes, enseignants, parents peuvent se poser sur cette question. C’est quoi ? pourquoi et comment faire à l’école comme à la maison ?
Puisse tout un chacun y trouver des réponses, des pistes afin que nos enfants puissent bénéficier au mieux de ce contexte plurilingue et pluriculturel qui est le leur. »
La Polynésie française s’est engagée depuis quelques années dans la promotion de l’enseignement plurilingue et vous trouverez dans ce film des réponses aux questions que toutes personnes, enseignants, parents peuvent se poser sur cette question. C’est quoi ? pourquoi et comment faire à l’école comme à la maison ?
Puisse tout un chacun y trouver des réponses, des pistes afin que nos enfants puissent bénéficier au mieux de ce contexte plurilingue et pluriculturel qui est le leur. »
